我于1990年7月平定师范毕业后，便返回大山，回到家乡，放下留校梦想破灭的气馁，放下对同届校友被分配到初中、中心校的嫉妒，到一个多年没有去过正式教师的小山村里当起了小学教师，从此，开启了我的人生第一段旅程。那时候，自己的人生规划就是教好书、种好地、盖上两间新房子、娶上一个农村好媳妇，像多年从事农村教育事业的我的兄长、老师们一样，穿梭在岁月的无奈之间，把一生都默默地奉献给党的教育事业。后来，一不小心离开了大山、离开了家乡，来到外面的世界独自一人闯荡，教书的日子便成了我最想念、最留恋的日子。

    教书的日子很劳累，但累中有滋味。因为我所在的是一个单人校，教的是复式班，一至四年级，外加幼儿班，近40多个人。上午从八点开始上课到十二点、下午从三点到六点，课程从一年级到四年级，再从四年级到一年级，反复轮回，没有一丁点休息时间。再加上早中晚饭自己还得亲自做，而且又不会做，一天下来，顿感精疲力尽。记得那时我们邻村中心校当老师的比我高一届女同学去看我时，想留她吃顿饭，面和好了，炉火却怎么也着不起来，她看我着急的样子，安慰我几句话便走了。送别同学时，我流下痛苦的泪水。更苦也更感到害怕的是，我所在的学校远在村边，靠近村里的庙宇，一个人经常害怕得睡不着，特别是到冬天，凛冽的寒风吹来，听到屋外的响动，更是彻夜难寐。那时我仅仅才二十岁，品尝着这艰辛，品尝着这人生的滋味。

    教书的日子很辛苦，但苦中有甘甜。刚去村里的第一个冬天，自己心里憋着一股子劲，就是想改变家长和村干部瞧不起学校、看不起老师的局面。因为他们一直想着乡里不重视他们村的学校，多少年来，要么派来个民办教师，要么派个连初中都没毕业的代教。连我这正牌学校毕业的师范生，也不受欢迎。于是，在新年到来之际，自己忽然冒出个想法，想发挥点自己的长处，带孩子们搞上点节目，一来欢庆新年，二来为学校积攒点人气。利用课余时间，自己便带着30多个学生学起扭秧歌，选择了几个精干的学生排练舞蹈。那时流行《亚洲雄风》、《好爸爸坏爸爸》，自己凭着当时师范学的一丁点舞蹈知识，与孩子们一起创作排练。等到新年那天到来时，我邀请村干部和村里的老少爷们一起观看，乐坏了村干部和老百姓，更为重要的是他们感到一个毛头小伙子为村里的教育带来希望和生机。过完新年后，自己因为劳累病倒了，孩子们知道后告诉家长，家长们你一碗小米他几颗鸡蛋，还有挂面，捧着一颗感激的心来看望我，我感动的流下眼泪。而且此后村里形成个习俗，只要有孩子念书的家庭，每到逢年过节，家长总要请到家里坐坐，吃顿饭。那时是改革开放初期，老百姓家的日子还不好过，但不管怎样，孩子的家长总是挑最好吃的饭菜来招呼。说起来，我算是吃过“百家饭”的人了。从那时起，我明白了一个道理，人心换人心，四两换半斤，只要你对乡亲们好，乡亲们就会对你好。

     回忆教书的日子很付出，但付出有回报。记得第二年开春，按照县教育局的安排，全联校开展“一无十有三配套”活动。现在只记得一无是指无危房。我所在的学校尽管不是危房，但无大门、四周围墙和厕所都由石头垒砌，随时有倒塌的可能。我几次找村支书、村主任说情，看看能不能花点钱改善一下学校的状况，让孩子们有个安全的学习环境。因为我知道，村里有大理石，山上挖出石头能卖点钱。也许是我表现好，赢的了村干部的心，一开会，大家都同意。他们说，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。当时，村里组织劳力，购买物资，不仅拓宽了校院，修建了围墙、厕所和大门，而且还配套上应有的教学设备，更换了孩子们的桌椅板凳，总算提前完成了联校安排的任务，并顺利接受了县里的验收。那时，为此，联校推荐我获得了“全县模范教师”，也就在那年，我光荣加入了中国共产党。到现在，每次回到老家，我总要回到教书的村里，看看当年的老支书，老主任，和他们聊聊当年我教书的日子。

    尽管教书的日子不长，两年多后，便走出山里，但现在回想起，想起那段平静而淡泊生活，想起那张张童真的笑脸，顿感这人生的光亮、生命的精彩。